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多少言葉の少ない子がいたり
遊び方の上手・下手はあっても
他の子はみんな
カリキュラムに
ちゃんと参加している。




参加するということが
理解出来ていない時点で
ほぺろうは
スタートラインにすら
立っていない

という感じでした。



遊びに関心を持つでもなく
先生とコミュニケーション取るでもなく
毎回
『ただ この教室の部屋に
入って、帰る』

を繰り返していました。



通う意味が
全く見出せなかった…。



(つづく)





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